Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Некоторые вопросы науки, аналитики и высшего образования Казахстана

Четвертый сборник посвящен науке, аналитике и высшему образованию Казахстана

Всего в этом сборнике 11 статей, написанных в 2017-2020 годах

Государственная машина Казахстана по производству смыслов
«Фабрики мысли» Казахстана
Лоскутное одеяло казахстанского высшего образования
Казахский язык в эпоху интернета: что может прочесть в сети носитель языка?
Книги в Казахстане: модернизация сознания или борьба с безграмотностью?
88 интеллектуалов публичного поля Казахстана
Книги в Казахстане: о переводной литературе в стране будущего трехъязычия
Почему науку Казахстана сотрясают скандалы
Образовательная миграция из Казахстана (2007-2018)
Оправдываются ли прогнозы казахстанских экспертов?
Политические факторы образовательной миграции из Казахстана

Госпрограмма развития системы образования и науки на 2020-2025 годы

Вчера ходил на открытое обсуждение НОФ Аспандау «Госпрограмма развития системы образования и науки на 2020-2025 годы: незакрытые вопросы и открытые ответы в образовании".

Спикерами были Ельдар Абдразаков (финансист), Архимед Мынбаевич Искаков (директор РЭШС- я у него учился), Эндрю Вахтель (ректор Нархоза), Асылбек Кожахметов (президент AlmaU) и министр образования и науки Аймагамбетов Асхат Канатович. Модератором был Канат Нуров, президент фонда Аспандау

Все что там говорили, можете посмотреть в трансляции. Но мне особенно понравилось, что министр сказал об отходе от количественных показателей при оценке вузов – это прямо больная тема нашего высшего образования. В целом, дискуссия была очень хорошая и прекрасно что министр Асхат Аймагамбетов не уходил от вопросов и выражал не только мнение своего ведомства, но и личное.

Позже в кулуарах, я предложил ему сделать у нас КИНЦ – казахстанский индекс научного цитирования, по аналогу с российским. Просто, потому что нет сильной науки там, где нет своих сильных журналов или книжных серий. Плюс это бы решило проблему с индексами гуманитариев и резко бы сократило публикации в хищных журналах, что очень для нас сейчас большая проблема. Он согласился - будут делать.

Еще оказалось, что МОН будет делать мини-гранты – то, о чем я ранее писал, то есть давать деньги на написание книг лично ученому. Это очень важно для ученых и дает отличный КПД. На 100 миллионов тенге мы будем получать не один отчет и 2 статьи, которые никто не прочтет, а 20 монографий, которые будут доступны для всех.

В общем, есть определенные надежды на улучшение ситуации в нашей науке и образовании

https://www.facebook.com/aspandaufoundation/videos/2754653717985995/

Радио МедиаМетрикс - Молодежь Казахстана. Какая она теперь? О чем думает и мечтает в преддверии…

Радио МедиаМетрикс - Молодежь Казахстана. Какая она теперь? О чем думает и мечтает в преддверии…

"Молодежь. Какая она теперь? О чем думает и мечтает в преддверии Нового года?" Гость передачи Полина Абугалиева, выпускница школы 2017 года и студентка первого курса о....

Posted by Марат Шибутов on 22 янв 2019, 03:04

from Facebook

Марат Шибутов - Ждет ли рынок труда казахстанских выпускников вузов? - ИА REGNUM

Марат Шибутов - Ждет ли рынок труда казахстанских выпускников вузов? - ИА REGNUM

Лишь один из шести выпускников вузов находит работу сразу после окончания и только один из 24 — по специальности. В прошлой своей статье я поднял вопрос того, что скоро наш рынок труда не будет вмещать многочисленную молодежь, что ставит проблему трудовой миграции. Но тут стоит еще больше осветить...

Posted by Марат Шибутов on 28 июл 2017, 15:59

from Facebook

Марат Шибутов: Мягкая сила Китая и как ее измерить

Почитайте мою новую статью про то, как измерить "мягкую силу" Китая

Все люди любят рейтинги — они вносят определенную упорядоченность и иерархичность в их жизнь. Это самая красивая девушка этого года, это самая быстрая машина, это самое красивое платье, а эти часы — в пятерке лучших часов Швейцарии — когда мы устанавливаем картину мира, то нам нужны какие-то измерения. Точно так же дело обстоит и в международной политике — есть различные индексы, рейтинги, основанные как на прямых данных, так и на экспертных оценках. Но и те, и другие помогают как-то ориентироваться и расставлять страны по ранжиру.

Если брать «жесткую силу» страны, то там достаточное количество цифр из разных областей человеческой деятельности, которые могли бы помочь сравнению. Но как измерить «мягкую силу»? Как измерить привлекательность той или иной страны, ее языка, культуры, образа жизни? И причем так измерить, чтобы погрешность измерений была небольшой и не сильно влияла на результат.

На мой взгляд, одним из лучших показателей является количество иностранных студентов, которые учатся в этой стране. Это довольно точный показатель, потому что ошибка измерений не так велика, он показывает серьезность намерений на сотрудничество и заодно он консолидированный — отражает привлекательность образа жизни, экономики, культуры и т.д. Человек, который учился в другой стране, часто становится проводником интересов этой страны — пусть не политических или экономических, но культурных как минимум.

И очень интересно узнать, насколько велика «мягкая сила» Китая, насколько она сейчас действенна и работает. Ведь вопрос о том, является ли Китай «колоссом на глиняных ногах» или новым гегемоном мира, очень важен не только для его соседей, но и для мира в целом, ну, а «мягкая сила» тут один из наиболее важных показателей. Но вернемся к нашим иностранным студентам.

Все данные взяты с сайта Institute of International Education, которые собрали и систематизировали данные China Scholarship Council (CSC).

Если взять в сравнении с другими странами, то надо отметить, что Китай весьма преуспел в привлечении иностранных студентов: практически 400 тысяч человек училось там в 2015 году — это меньше, чем в Великобритании, но уже больше чем во Франции.

Диалоги с Маратом Шибутовым. Для кого есть работа в Казахстане?

Евразийская школа публичной политики и международных отношений


Лекцию про геополитическое положение России в настоящее время читает генерал армии, бывший директор Службы внешней разведки Вячеслав Трубников

25 февраля был в Новосибирске в СИУ РАНХиГС на Евразийской школе публичной политики и международных отношений, который проводил Экспертный клуб "Сибирь-Евразия"

Подробней о школе тут. Я читал лекцию "Политические системы стран ЕАЭС - сходства и различия"

Теперь мои впечатления.

Я был только на второй день, но я думаю и в первый день было не хуже. Очень хорошие темы для обсуждений - сильные, прикладные и без всякого официоза. Прекрасная организация. Но особо я бы хотел бы отметить аудиторию.

Аудитория состояла из студентов, магистрантов и аспирантов Новосибирска, Кемерова, Томска. Также приехали наши студенты, Павлодара, Астаны. Было всего от 50 до 70 человек, потому что сами студенты и магистранты СИУ приходили на отдельные интересующие их темы. Очень активные и интересующиеся.

Разительный контраст с теми школами, на которых я был в Калининграде, Москве и Минске. К сожалению, там студенты учебных заведений, где проходили мероприятия, особо темами постсоветских государств не интересовались, а тут сказывалась региональная специфика.

В начале лекции я сделал со слушателями такой мини-опрос:
- Самая длинная граница у России с кем?
- С Казахстаном!
- А вторая по длине?
- С Монголией!
- А третья?
- С Китаем!
- А четвертая?
- С Украиной!
- А вот кто видел хотя бы одно шоу Соловьева про первые три страны?
- ...смех...

В общем, миссия этой молодежи все-таки повернуть Россию к Азии или сделать ее политику хотя бы многовекторной, что соответствует интересам их родных регионов. На тех, кто западней Волги надежды кажется нет.